「県名は言えるのに、場所が指させない」
都道府県を覚えはじめる時期の練習は、名前の暗記が中心になりがちです。北から順に読み上げる。白地図に書き込む。赤シートで隠して言えるか試す。こうした練習で47個の名前はひととおり出てくるようになりますが、名前と場所が別々のまま残ることがあります。「島根と鳥取、西はどっち?」で手が止まる。天気予報で県名を聞いてもどのあたりか浮かばない。
名前を思い出すのと、場所を思い出すのは、頭の中で使う回路が違います。一覧の暗記で鍛えられるのは名前です。場所のほうは、地図を見て「ここはどこか」を何度も答えているうちに、じわじわ育ちます。
問題がいつも地図から始まる
都道府県クエストの名前クイズは、日本地図の上でひとつの県が色付きで示され、「ここは何県?」と問われる形です。答え方は4つの選択肢から選ぶか、モードによってはキーボードで県名を打ちます。どちらにしても、答えを出すまでに毎回「地図のどの位置か」を通ります。名前の一覧だけを見て選ぶ場面がありません。
出題は「北から南へ」の順とランダムの順を切り替えられます。順番どおりだと位置関係が頭に入りやすく、ランダムだと定着の確認になります。1回の学習はスプリントの10問や「今日のちょうせん」の10問で数分です。レベルや地方ごとの達成率で進みが残るので、短く切り上げても次に開いたとき続きから積み上がります。
家庭で、横についているとき
答え合わせはアプリがするので、大人が言い直させる必要はありません。横で見るなら、間違えた県が出たときに「どのへんを探した?」と聞くくらいでちょうどいいです。子どもがよりどころにしている場所（住んでいる県、親戚の家、ニュースで出た地名）から一緒にたどると、そこを足がかりに周りが埋まっていきます。
その日の正解数を前の日と比べるのはあまり役に立ちません。地図は端から順ではなく、知っている場所の周りからまだらに広がります。「先週は関東で迷っていたのが、今日はすぐ出た」くらいの、数日から数週間の幅で見るほうが続けやすいはずです。
授業で使うなら
宿題として提出させるより、授業のはじめや空いた時間に数分だけ触らせる使い方に向いています。位置のイメージがある状態で白地図の作業に入れます。
「地図たんけん」の画面には、地方ごとの達成率(関東7県中いくつ、など)が並びます。学級で使うなら、どの地方でクラス全体の手が止まりやすいかの見当がつきます。中国・四国や東北のように県が固まっていて特徴を挙げにくい地方は、最後まで残りやすい場所です。
データはこの端末の中だけに保存され、ログインはありません。「保護者・先生向け設定」からファイルに書き出して別の端末へ移したり、最初からやり直したりできます。端末交換などのために覚えておくと安心です。